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Lire plusNous vous proposons des formations pour découvrir et expérimenter nos outils et ainsi transmettre efficacement et avec plaisir en toute autonomie
Nous vous accompagnons à créer, transformer, animer tout ou partie de votre ingénierie de formation afin de rendre vos contenus engageants et efficaces
Nous mettons à votre disposition de multiples ressources prêtes à emploi directement transposables selon vos besoins
Nous écrivons régulièrement des articles ou billets pour étayer votre réflexion, pour changer de regard et pour vous fournir de l’information sur des sujets de formation, d’ingénierie, mais aussi des sujets d’actualité ou plus philosophiques
Depuis près de 30 ans, Mieux-Apprendre recherche des outils pédagogiques riches et puissants, et les propose à tous ceux qui ont besoin de pédagogie : les formateurs, les enseignants, les organisations, les parents – en fait : tout le monde. A travers l’approche pédagogique du « mieux-apprendre », nous proposons une sorte de méta-pédagogie qui réunit de nombreux outils, parmi lesquels on retrouve les intelligences multiples, le topogramme/mindmapping, la communication-non-violente, les 6 chapeaux pour penser, les jeux de Thiagi et bien d’autres…
Ces outils répondent à certains critères : une grande efficacité, une facilité de mise en œuvre, un coût quasi nul, et un potentiel à développer l’être humain dans son humanité.
Au cœur de ces outils, il y a le principe d’interactivité et si possible de double interactivité : interactivité avec un contenu et interactivité entre pairs – ce que l’on nomme désormais ludopédagogie.
La ludopédagogie … vous connaissez ?
Bien plus qu’un terme à la mode, il s’agit de voir comment le jeu peut transformervotre façon de transmettre. En entreprise, en formation, en atelier…
Pour informer, pour apprendre ou pour mémoriser…
Il y a tant à explorer autour du jeu ! Nous ne parlons ici ni de serious game, ni de gamification mais bien d’une pédagogie active qui utilise le jeu comme un média au service de l’apprenant.
Accompagner les professionnels de la formation dans la conception et l’animation en utilisant le jeu pour atteindre nos objectifs pédagogiques : c’est notre métier et il nous faudrait bien plus qu’une minute et trente secondes pour tout vous dire !
Certains thèmes de formation sont souvent demandés par les organisations, par exemple “formation pour formateurs occasionnels”, “relation client” ou “management”. Pourquoi alors réinventer complètement la roue à chaque fois ? Le concept de « formation-cadre » (en anglais : frametraining) propose des formations sur des thèmes souvent demandés, fournies clés en mains, très interactives, qui ne nécessitent qu’une adaptation minimum pour être pleinement opérationnelles dans votre organisation. Pratique, non ? Avec une devise pour ces formations-cadres : le prêt-à-porter de la formation, en qualité haute-couture !
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