2 avril 2018/
No Comments
Pour des chercheurs anglo-saxons, l’une des clés essentielle pour la réussite d’un apprentissage est ce qu’ils appellent « explicit learning », traduit...
- All Posts
- Formation
- Apprentissage compatible cerveau
- Arts
- Attention, TDAH
- Cerveau
- École
- Écrans
- Intelligences multiples
- Langage
- Méditation
- Mémoire
- Musique
- Nature
- Non classé
- Parents
- Pédagogie
- Philosophie
- Psychologie
- Santé / Nutrition
- Stress
2 avril 2018/
Notre cerveau passe son temps, en permanence, à apprendre des choses : c’est sa fonction de neuroplasticité. La neuroplasticité peut être...
30 mars 2018/
Doit-on privilégier le clavier dès la petite enfance pour apprendre à écrire ? Aux États-Unis, depuis 2015, l’apprentissage de l’écriture cursive...
30 mars 2018/
Est-ce que jouer à des jeux – à la fois traditionnels et vidéo – peut aider à protéger contre la...
30 mars 2018/
Le syndrome ‘‘ADHD’’ (Attention Deficit Hyperactivity Disorder – trouble de l’attention avec hyperactivité, appellation rendue en français par ‘‘TDAH’’, trouble...
30 mars 2018/
Les arts sont une composante unique de la pensée humaine, profondément ancrée dans l’histoire. Au plus loin de la préhistoire...
30 mars 2018/
Voilà une question que se posent les enseignants depuis la nuit des temps, face à des élèves qui semblent limités...
30 mars 2018/
De nombreux chercheurs scientifiques ont montré des liens entre le fonctionnement du cerveau et l’apprentissage, en particulier dans une salle...