La Mort par PowerPoint

La mort par PowerPoint

Heureusement, cela n'arrive jamais, mais imaginez un instant :

Le début de l'histoire

Vous êtes spécialiste dans votre secteur, qui, grâce à votre précieuse contribution, va s'agrandir substantiellement. On vous demande de former 14 nouveaux arrivants. Vous devez transmettre à ces nouveaux arrivants tout ce dont ils ont besoin : des informations, des procédures, des instructions : la totale, et bien entendu dans un temps très limité. Que faire ?
Projeter un PowerPoint ! Le contenu passera directement de l'écran aux cerveaux des participants, par le principe des vases communicants.
Vous préparez joyeusement 150 diapos pour cette journée d'accueil. Du travail de pro.

Le milieu de l'histoire

Et la journée d'accueil arrive. Mais au fil des minutes, alors que vous lisez  à voix haute et en toute sérénité votre PowerPoint dont le texte s'affiche sur le grand écran, vous remarquez que les SMS vont bon train, que les participants allument leurs ordinateurs, inspectent la fenêtre, bavardent entre eux, doivent aller aux toilettes. Vous avez beau y mettre du coeur et toute votre énergie, rien n'y fait : l'ennui, l'effroyable ennui touche sans distinction tous les participants. Dans un flash, vous revoyez des moments de votre propre scolarité, les interminables heures d'ennui, et ce sentiment de perdre votre temps.

La fin de l'histoire

La journée s'égrène au rythme des diapos, que vous montrez de plus en plus succinctement pour ne pas alourdir la journée mais sans en sauter une : vous voulez boucler le programme! Un regain d'attention des participants est notable 5 minutes avant chaque pause, toutes les trois heures.
La fin de journée devient franchement pesante, la séance finale de questions-réponses se solde par un silence accablant, que vous comblez par vos propres remarques.
Votre proportion de temps de parole : 98%. Celle des participants réunis : 2%
Bilan de votre journée : 8 morts, 6 comateux, 1 survivant frustré : vous.

La conclusion

Heureusement, cela n'arrive jamais.
Vous connaissez quelqu'un à qui cela a failli arriver ?
Faites-lui part des outils que vous avez découverts sur ce site ou dans les livres de Bruno Hourst, suggérez-lui de consulter le calendrier des formations du Mieux-Apprendre proposées en « inter », ou dites-lui de nous contacter pour du conseil ou du reformatage en « intra » - et sauvez des vies.

Ma fierté : des formations "Zéro PowerPoint" Signé : un formateur d'une grande entreprise du CAC40 qui anime des formations reformatées par Mieux-Apprendre - formations qui obtiennent des évaluations "exceptionnelles".

Mieux-Apprendre et entreprises

Mieux-Apprendre et entreprises

Les atouts de Mieux-Apprendre au service des entreprises

Mieux-Apprendre crée des formations originales, efficaces et motivantes

• Ecoute de vos besoins pour une formation adaptée ;
• Ingénierie pédagogique sur la base des outils de Mieux-Apprendre décrits sur ce site ;
• Prise en compte des paramètres humains dans l'ingénierie pédagogique ;
• Interactivité permanente des participants.

Témoignages de responsables formations : « outstanding results »

Mieux-Apprendre dispense des formations sur mesure

• Inter entreprise : pour apprendre à maîtriser les outils Mieux-Apprendre ;
• Intra entreprise : formation adaptée en longueur et en contenu à vos souhaits pour subvenir exactement à votre besoin.

Témoignages : À l'issue d'une formation aux jeux-cadres, une formatrice : J'ai expérimenté une séance (pour mon premier cours !) avec deux jeux-cadres : c'est super efficace, j'avais toujours un jeu d'avance, ce qui est très agréable, et surtout, il y a eu un véritable échange, c'était juste magique.

Mieux-Apprendre aide les services formation à internaliser leurs formations

• Ingénierie pédagogique à partir de vos contenus ;
• Formation de formateurs internes à l'animation de la formation ;
• Livraison du pack complet de formation contenant tous les éléments nécessaires au déroulement d'une formation.

Nos références.

Les solutions pour entreprises

Formation en entreprise :
les réponses originales de Mieux-Apprendre

Cas 1 : Refus de formations de médiocre qualité

Une entreprise constate, aux résultats, que certaines de ses formations n'ont pas un "Retour sur Investissement" acceptable.
Elle contacte Mieux-Apprendre, qui reformate complètement les formations concernées en lien étroit avec les spécialistes des sujets traités. Mieux-Apprendre forme les formateurs internes, si cela est souhaité, ou anime elle-même les formations.
Les résultats sont exceptionnels.
Suite possible : certaines formations sont traduites en plusieurs langues, et diffusées dans le monde entier.

Cas 2 : Cohérence accrue

Une entreprise cherche à rendre plus vivante la deuxième journée dun module de formation (la première journée est un "tunnel de présentations PowerPoint" délivrées par des spécialistes). Mieux-Apprendre propose de concevoir ces deux journées en une entité pédagogiquement cohérente, en accord avec tous les objectifs du module.
Les résultats sont excellents.

Cas 3 : Animation d'événement

Cas 3 : Souci du budget client

Une entreprise a besoin dune activité interactive pour rendre une formation plus motivante. Pour le budget alloué, Mieux-Apprendre conseille le formateur pour améliorer l'interactivité de sa formation, sans la reformater complètement.
Le budget est optimisé au-delà des espérances.
Suite possible : le formateur demande à Mieux-Apprendre du conseil pour une autre de ses formations.

Cas 4 : Formateurs occasionnels et de qualité

Une entreprise utilise des non-formateurs pour répondre à des besoins ponctuels en formation. Elle fait appel à Mieux-Apprendre pour conseiller ces non-formateurs, et les aider à préparer leurs interventions.
Les formations deviennent très appréciées. Les participants ont le sentiment d'avoir vraiment avancé dans la compréhension des sujets traités.
Suite possible : Mieux-Apprendre devient un interlocuteur privilégié pour tout problème de formation.

Cas 5 : Confort et rentabilisation

Une entreprise veut faire participer 6 de ses collaborateurs à une formation en « inter ». Mieux-Apprendre propose de venir dispenser cette formation dans les locaux du client. Pour un budget donné, le nombre de participants est augmenté et le temps de trajet ainsi que les frais de transport sont diminués.

Cas 6 : Internalisation totale

Une entreprise cherche à former ses formateurs (création, animation de formations) afin de devenir autonome en termes de formation. Mieux-Apprendre transmet ses outils de création et d'animation, adaptés aux besoins de l'entreprise.
Linternalisation totale est effectuée.
Suite possible : Mieux-Apprendre propose une remise à niveau régulière.

Cas 7 : Gagnant-gagnant et networking

Une entreprise na pas de budget à consacrer à la formation de personnel en inter, mais elle a une salle qui permet de la dispenser. Cest dans ces locaux que Mieux-Apprendre dispense cette formation, et « loue » la salle contre participation gratuite des employés. Les autres participants à cette formation en inter font connaissance de lentreprise qui accueille.